Opublikowane: 2021-08-16

Pełny numer

Imprint Spis treści Table of Contents

Od Redakcji

Krystyna Chałas

5-6

pdf

Artykuły

Człowieczeństwo jako problem i wyzwanie edukacyjne

Urszula Ostrowska

7-32

pdf

Godność człowieka źródłem celów wychowania i zadań szkoły

Krystyna Chałas

33-48

pdf

Miłość i odpowiedzialność – wzajemne związki i zależności w perspektywie pedagogicznej

LOVE AND RESPONSIBILITY – MUTUAL RELATIONSHIPS AND DEPENDENCIES IN A PEDAGOGICAL PERSPECTIVE

Adam Maj

49-59

pdf

Odpowiedzialność trajektorią w świat dobra

Alina Rynio

61-78

pdf

Twórczość jako zadanie osoby

Anna Badora

79-90

pdf

Rodzina jako świadek wartości w okresie pandemii. Szkic aksjologiczny

Jacek Siewiora

91-106

pdf

Rola przebaczenia według nauczycieli szkół średnich – czy uważają, że testowanie i ocena uczniów wiążą się z przebaczeniem?

Hanna Shachar, Irit Pedro, Liat Cohe

107-125

pdf (English)

Orientacja na procesy uczenia się w polityce edukacyjnej Singapuru (aksjologiczne aspekty zmiany paradygmatu)

(Aksjologiczne aspekty zmiany paradygmatu)

Inetta Nowosad

127-140

pdf

Wartości i ich wpływ na uczenie się w edukacji podstawowej w Finlandii – wybrane aspekty

Arleta Suwalska

141-154

pdf (English)

Recenzje

Krystyna Chałas, Adam Maj, Nauczanie Jana Pawła II w procesie wychowawczo-dydaktycznym szkoły, t. 1: Edukacja przez projekty drogą zgłębiania nauczania Jana Pawła II

Grzegorz Godawa

155-157

pdf

Marta Buk-Cegiełka, Anna Badora, Nauczanie Jana Pawła II w procesie wychowawczo-dydaktycznym szkoły, t. 2: Nauczanie Jana Pawła II w procesie lekcyjnym

Adam Solak

157-159

pdf

Sprawozdania

Sprawozdanie z konferencji „Osoba punktem wyjścia i dojścia w edukacji szkolnej”

Małgorzata Łobacz

161-164

pdf