Educational Relationship in the Context of Karol Wojtyła’s Moral Teaching about the Human Act

Article Sidebar

pdf (English)
Opublikowane: kwi 21, 2021
DOI: https://doi.org/10.18290/rped21131.3
Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Słowa kluczowe:
wychowanie, relacja wychowawcza, akt człowieka, ocena moralna

Main Article Content

Marek Jeziorański
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Polska
https://orcid.org/0000-0002-9770-835X

Abstrakt

Relacja wychowawcza w świetle nauczania moralnego Karola Wojtyły o akcie człowieka


Artykuł podejmuje problematykę rozumienia relacji wychowawczej z perspektywy moralnej nauki K. Wojtyły o akcie człowieka. Składa się z trzech części. W pierwszej przedstawiono interpretację relacji wychowawczej, stanowiącą przedmiot materialny artykułu. Druga część operacjonalizuje problematykę nauczania moralnego o akcie człowieka w rozumieniu Wojtyły, stanowiącą przedmiot formalny artykułu. Ostatnia część przedstawia warunki relacji wychowawczej przedstawionej w nowym kontekście teoretycznym. Wśród najważniejszych wniosków znalazł się fakt, że podstawowym warunkiem tak interpretowanej relacji między wychowawcą a uczniem musi być istnienie tzw. momentu przyczynowego, czyli wolnego i świadomego zaangażowania wychowawcy w proces wychowania.

Article Details

Numer
Tom 13 Nr 1 (2021)
Dział
Artykuły

Bibliografia

Gaus, G.D. (2012). Pädagogischer Bezug. In: Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft. K-P. Horn, H. Kemnitz, W. Marotzki, U. Sandfuchs (Eds.), vol. 2 (p. 483). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
Krąpiec, M.A. (2007). Relacja. In: Powszechna encyklopedia filozofii, A. Maryniarczyk et all. (Eds.), vol. 8 (p. 712–716). Lublin: Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu.
Kron, F.W., Jürgens, E., Standop, J. (2013). Grudwissen Pädagogik. München: Ernst Reinhardt Verlag.
Kron, F.W. (2012). Pedagogika. Kluczowe zagadnienia. Sopot: GWP.
Kunowski, S. (2004). Podstawy współczesnej pedagogiki. Warszawa: Wydawnictwo Salezjańskie.
Nohl, H. (1988). Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie. Frankfurt/M: Vittoria Klostermann.
Ostrowska, U. (2006). Relacje interpersonalne w edukacji. In: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, T. Pilch (Ed.), vol. 5 (p. 179–191). Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak.”
Rubacha, K. (2005). Edukacja jako przedmiot pedagogiki i jej subdyscyplin, Pedagogika. Podręcznik akademicki, vol. 1 (p. 21–33). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Szostek, A. (2008). Pogadanki z etyki. Częstochowa: Tygodnik Katolicki „Niedziela”.
Wojtyła, K. (2011). Osoba i czyn. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.