The Importance of Hortitherapy in Family Education
Article Sidebar
Published:
Jun 27, 2019
Keywords:
family system; upbringing; hortitherapy; plants; nature
Main Article Content
Abstract
The method of hortitherapy in family education is a new approach in pedagogy. In the article of scientific reflection, the concept of the family system and then its basic properties were subjected. The family system is understood as one of the approaches to understanding the family. It is presented as a natural system taken from biological sciences and used in social sciences and humanities. Next, attention was paid to the new model of therapy, which is hortitherapy or garden treatment. It is a new form of help used in the treatment of people suffering from various diseases, but it also serves in family therapy. This aspect was taken in the last part of the article. Hortitherapy is helpful especially in emotional, emotional, social, moral and spiritual education.
Article Details
Issue
Section
Articles
References
Bertalanffy, L. v. (1967). Robots, Men and Minds. New York: Harper.
Bradshaw, J. (1994). Zrozumieć rodzinę. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia i Trzeźwości.
Dobrowolski, A., Majkowska-Gadomska, J., Mikulewicz, E. (2016). Technologie ogrodnicze jako źródło bodźców w hortiterapii. W: B. Płoszaj-Witkowska (red.), Hortiterapia – terapia wspomagająca rehabilitację dzieci i dorosłych (s. 9-18). Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego.
Dzida, K., Nurzyńska-Wierdak, R., Smyk, P., Nowak, L., Konopińska, J. (2013). Możliwości zastosowania wybranych gatunków roślin zielarskich przy obiekcie uzdrowiskowym. Annales UMCS, XXIII (3), Sectio EEE Horticultura, 20-32.
Greene, K. de. (1970). Systems psychology. New York: Mc Graw-Hill.
Henschke, M. (2017). Znaczenie traw ozdobnych w hortiterapii.W: A. Krzymińska (red.), Hortiterapia jako element wspierający leczenie tradycyjne (s. 9-26). Poznań: Wydawnictwo Rhytmos.
Ingarden, R. (1987). Książeczka o człowieku. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Jarrott, S.E., Kwack, H.R., Relf, D. (2002). An Observational Assessment of a Dementia-Specific Horticultural Therapy Program. Hort Technology, 12(3), 403-410.
Kalina-Gagnelid, A., Kosiacka-Beck, E., Myszka-Stąpór, I., Skibińska, M. (2016). Ogrody hortiterapeutyczne dla osób dorosłych z autyzmem – zasady projektowania. Annales UMCS, XXVI (2), Sectio EEE Horticultura, 13-25.
Kopaliński, W. (1983). Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, Warszawa: PWN.
Kot, A. (2018). Hortiterapia. W: M.Z. Stepulak (red.), Światło i dźwięki. Psychologiczne i interdyscyplinarne uwarunkowania niepełnosprawności sensorycznej (s. 166-168). Lublin: Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Krzymińska, A. (2017). Dotyk w hortiterapii. W: A. Krzymińska (red.), Hortiterapia jako element wspierający leczenie tradycyjne (s. 103-115). Poznań: Wydawnictwo Rhytmos.
Lubański, M. (1982). Informacja – system. W: M. Heller, M. Lubański, Sz.W. Ślaga (red.), Zagadnienia filozoficzne współczesnej nauki (s. 13-164). Warszawa: ATK.
Mellody, P. (1993). Granice ja – trudności w ustanawianiu granic funkcjonalnych. Warszawa: Wydawnictwo Santorski & Co.
Nizińska, A., Płoszaj, B. (2016). Hortiterapia dzieci. W: B. Płoszaj-Witkowska (red.), Hortiterapia – terapia wspomagająca rehabilitację dzieci i dorosłych (s. 88-108). Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
Plopa, M. (2008). Psychologia rodziny. Teoria i badania. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Polnik-Klajn, A., Polnik, E. (2006). Rozważania o rodzinie jako specyficznym środowisku wychowawczych oddziaływań interpersonalnych. W: W. Korzeniowska, U. Szuścik (red.), Rodzina. Historia i współczesność (s. 357-361). Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Sakowska, J. (1997). Szkoła dla rodziców i wychowawców. Warszawa: CMPPP MEN.
Sidor, B. (2005). Psychospołeczne aspekty funkcjonowania młodzieży mającej rodzeństwo z niepełnosprawnością umysłową. Lublin: TN KUL.
Stepulak, M.Z. (1995). Podejście systemowe we współczesnej psychologii polskiej. Lublin: RW KUL.
Stepulak, M.Z. (2010). Relacyjny wymiar rozwoju osobowego w systemie rodzinnym. Lublin: Wydawnictwo KUL.
Stepulak, M.Z. (2013a). Specyfika wychowania społecznego w systemie rodzinnym. W: M.Z. Stepulak (red.), Specyfika wychowania w systemie rodzinnym (s. 143-165). Lublin: Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Stepulak, M.Z. (2013b). Specyfika wychowania emocjonalno-uczuciowego w systemie rodzinnym. W: M.Z. Stepulak (red.), Specyfika wychowania w systemie rodzinnym (s. 167-186). Lublin: Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Stepulak, M.Z. (2013c). Specyfika wychowania moralnego w systemie rodzinnym. W: M.Z. Stepulak (red.), Specyfika wychowania w systemie rodzinnym (s. 187-203). Lublin: Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Stepulak, M.Z. (2013d). Specyfika wychowania duchowego w systemie rodzinnym. W: M.Z. Stepulak (red.), Specyfika wychowania w systemie rodzinnym (s. 205-223). Lublin: Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Stepulak, M.Z. (2017). The psychological, ethical and socializing dimension of childchood autism during preschool and early school. Multidisciplinary Journal of School Education, 1 (11), 51-72.
Stuchliński, J. (1981). Teoria systemów w ujęciu Ludwika von Bertalanffy’ego. W: W. Gacparski, D. Miler (red.), Nauka. Technika. Systemy (s. 21-46). Wrocław: Zakład Naukowy im. Ossolińskich.
Świętochowski, W. (2014). Rodzina w ujęciu systemowym. W: W. Janicka i H. Liberska (red.), Psychologia rodziny (s. 21-45). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Ulczycka-Walorska, M.P. (2015). Elementy hortiterapii w terenach zurbanizowanych przeznaczone dla młodych ludzi. W: B. Płoszaj-Witkowska (red.), Hortiterapia (s. 155-170). Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie.
Wichrowski, M., Whiteson, J., Haas, F., Mola, A., Rey, M.J. (2005). Effects of Horticultural Therapy on Mood and Heart Rate in Patients Participating in an Inpatient Cardiopulmonary Rehabilitation Program. Journal Cardiopulmonary Rehabilitation, 25, 270-274.
Zawiślak, G. (2015). Hortiterapia jako narzędzie wpływające na poprawę zdrowia psychicznego i fizycznego człowieka. Annales UMCS, XXV (1), Sectio EEE Horticultura, 21-31.
Zawiślak, G. (2016). Hortiterapia w pracy z osobami niepełnosprawnymi. W: Z. Palak, M. Wójcik (red.), Terapia pedagogiczna dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi. Nowe oblicza terapii w pedagogice specjalnej (s. 185-199). Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Bradshaw, J. (1994). Zrozumieć rodzinę. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia i Trzeźwości.
Dobrowolski, A., Majkowska-Gadomska, J., Mikulewicz, E. (2016). Technologie ogrodnicze jako źródło bodźców w hortiterapii. W: B. Płoszaj-Witkowska (red.), Hortiterapia – terapia wspomagająca rehabilitację dzieci i dorosłych (s. 9-18). Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego.
Dzida, K., Nurzyńska-Wierdak, R., Smyk, P., Nowak, L., Konopińska, J. (2013). Możliwości zastosowania wybranych gatunków roślin zielarskich przy obiekcie uzdrowiskowym. Annales UMCS, XXIII (3), Sectio EEE Horticultura, 20-32.
Greene, K. de. (1970). Systems psychology. New York: Mc Graw-Hill.
Henschke, M. (2017). Znaczenie traw ozdobnych w hortiterapii.W: A. Krzymińska (red.), Hortiterapia jako element wspierający leczenie tradycyjne (s. 9-26). Poznań: Wydawnictwo Rhytmos.
Ingarden, R. (1987). Książeczka o człowieku. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Jarrott, S.E., Kwack, H.R., Relf, D. (2002). An Observational Assessment of a Dementia-Specific Horticultural Therapy Program. Hort Technology, 12(3), 403-410.
Kalina-Gagnelid, A., Kosiacka-Beck, E., Myszka-Stąpór, I., Skibińska, M. (2016). Ogrody hortiterapeutyczne dla osób dorosłych z autyzmem – zasady projektowania. Annales UMCS, XXVI (2), Sectio EEE Horticultura, 13-25.
Kopaliński, W. (1983). Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, Warszawa: PWN.
Kot, A. (2018). Hortiterapia. W: M.Z. Stepulak (red.), Światło i dźwięki. Psychologiczne i interdyscyplinarne uwarunkowania niepełnosprawności sensorycznej (s. 166-168). Lublin: Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Krzymińska, A. (2017). Dotyk w hortiterapii. W: A. Krzymińska (red.), Hortiterapia jako element wspierający leczenie tradycyjne (s. 103-115). Poznań: Wydawnictwo Rhytmos.
Lubański, M. (1982). Informacja – system. W: M. Heller, M. Lubański, Sz.W. Ślaga (red.), Zagadnienia filozoficzne współczesnej nauki (s. 13-164). Warszawa: ATK.
Mellody, P. (1993). Granice ja – trudności w ustanawianiu granic funkcjonalnych. Warszawa: Wydawnictwo Santorski & Co.
Nizińska, A., Płoszaj, B. (2016). Hortiterapia dzieci. W: B. Płoszaj-Witkowska (red.), Hortiterapia – terapia wspomagająca rehabilitację dzieci i dorosłych (s. 88-108). Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
Plopa, M. (2008). Psychologia rodziny. Teoria i badania. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Polnik-Klajn, A., Polnik, E. (2006). Rozważania o rodzinie jako specyficznym środowisku wychowawczych oddziaływań interpersonalnych. W: W. Korzeniowska, U. Szuścik (red.), Rodzina. Historia i współczesność (s. 357-361). Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Sakowska, J. (1997). Szkoła dla rodziców i wychowawców. Warszawa: CMPPP MEN.
Sidor, B. (2005). Psychospołeczne aspekty funkcjonowania młodzieży mającej rodzeństwo z niepełnosprawnością umysłową. Lublin: TN KUL.
Stepulak, M.Z. (1995). Podejście systemowe we współczesnej psychologii polskiej. Lublin: RW KUL.
Stepulak, M.Z. (2010). Relacyjny wymiar rozwoju osobowego w systemie rodzinnym. Lublin: Wydawnictwo KUL.
Stepulak, M.Z. (2013a). Specyfika wychowania społecznego w systemie rodzinnym. W: M.Z. Stepulak (red.), Specyfika wychowania w systemie rodzinnym (s. 143-165). Lublin: Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Stepulak, M.Z. (2013b). Specyfika wychowania emocjonalno-uczuciowego w systemie rodzinnym. W: M.Z. Stepulak (red.), Specyfika wychowania w systemie rodzinnym (s. 167-186). Lublin: Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Stepulak, M.Z. (2013c). Specyfika wychowania moralnego w systemie rodzinnym. W: M.Z. Stepulak (red.), Specyfika wychowania w systemie rodzinnym (s. 187-203). Lublin: Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Stepulak, M.Z. (2013d). Specyfika wychowania duchowego w systemie rodzinnym. W: M.Z. Stepulak (red.), Specyfika wychowania w systemie rodzinnym (s. 205-223). Lublin: Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji.
Stepulak, M.Z. (2017). The psychological, ethical and socializing dimension of childchood autism during preschool and early school. Multidisciplinary Journal of School Education, 1 (11), 51-72.
Stuchliński, J. (1981). Teoria systemów w ujęciu Ludwika von Bertalanffy’ego. W: W. Gacparski, D. Miler (red.), Nauka. Technika. Systemy (s. 21-46). Wrocław: Zakład Naukowy im. Ossolińskich.
Świętochowski, W. (2014). Rodzina w ujęciu systemowym. W: W. Janicka i H. Liberska (red.), Psychologia rodziny (s. 21-45). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Ulczycka-Walorska, M.P. (2015). Elementy hortiterapii w terenach zurbanizowanych przeznaczone dla młodych ludzi. W: B. Płoszaj-Witkowska (red.), Hortiterapia (s. 155-170). Olsztyn: Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie.
Wichrowski, M., Whiteson, J., Haas, F., Mola, A., Rey, M.J. (2005). Effects of Horticultural Therapy on Mood and Heart Rate in Patients Participating in an Inpatient Cardiopulmonary Rehabilitation Program. Journal Cardiopulmonary Rehabilitation, 25, 270-274.
Zawiślak, G. (2015). Hortiterapia jako narzędzie wpływające na poprawę zdrowia psychicznego i fizycznego człowieka. Annales UMCS, XXV (1), Sectio EEE Horticultura, 21-31.
Zawiślak, G. (2016). Hortiterapia w pracy z osobami niepełnosprawnymi. W: Z. Palak, M. Wójcik (red.), Terapia pedagogiczna dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi. Nowe oblicza terapii w pedagogice specjalnej (s. 185-199). Lublin: Wydawnictwo UMCS.