Literatura i kultura polska na niemieckich uniwersytetach: praktyki i wyzwania dydaktyczne

Monika Bednarczuk; Marion Rutz

doi:10.18290/rh22701.5

Monika Bednarczuk Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Filologiczny https://orcid.org/0000-0003-3490-3446
Marion Rutz Justus-Liebig-Universität Gießen, Institut für Slavistik

Słowa kluczowe: polonistyka, literatura i kultura polska, slawistyka, Niemcy, dydaktyka uniwersytecka, wyzwania

Abstrakt

Artykuł proponuje bliższe spojrzenie na zakres, konteksty i metody badań nad literaturą i kulturą polską i ich nauczaniem na wybranych niemieckich uniwersytetach. Autorki, opierając się na własnych doświadczeniach dydaktycznych na kierunkach studiów licencjackich i magisterskich z komponentem polonistycznym, po pierwsze, określają specyfikę polonistycznych studiów literaturoznawczych w Niemczech na tle uwarunkowań kulturowych i polityczno-ekonomicznych. Po drugie, prezentują problematykę oraz strukturę wybranych zajęć, jakie prowadziły. Wyjaśniają powody, dla których określone teksty i ramy interpretacyjne wydały im się najbardziej odpowiednie, oraz wymieniają najważniejsze wyzwania, z jakimi mierzyć się muszą słuchacze i wykładowcy, w tym kwestie strukturalne, finansowe i kulturowe. Artykuł dowodzi, że różnice między polonistyką krajową a niemiecką mogą być inspirujące dla nich obu. Pozytywnym aspektem niemieckiego modelu jest zwłaszcza szersze, komparatystyczne (głównie, lecz nie tylko slawistyczne) spojrzenie na literaturę i kulturę polską.

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