Sprawność czytania w praktyce nauczania języka polskiego jako obcego (na przykładzie języka biznesowego)

Paulina Oczko

doi:10.18290/rh206810-5

Paulina Oczko Warszawski Uniwersytet Medyczny, Polska https://orcid.org/0000-0003-3292-020X

DOI: https://doi.org/10.18290/rh206810-5

Słowa kluczowe: język specjalistyczny, język biznesu/biznesowy, sprawność czytania, język polski jako obcy

Abstrakt

W artykule została poruszona kwestia rozwijania sprawności czytania w materiałach do nauczania polskiego języka biznesowego. Przeprowadzone analizy bardzo wyraźnie pokazują, że teksty zawarte w podręcznikach stanowią głównie bazę do nauczania gramatyki. Ponadto brakuje koncentracji na sprawności czytania jako umiejętności językowej samej w sobie. Nauczaniu języków specjalistycznych przyświeca idea podejścia komunikacyjnego (tę tendencję można dostrzec w nowszych podręcznikach do nauki języka biznesowego). Prowadzi to do konkluzji, że w praktyce glottodydaktycznej nauczanie języka biznesu nie różni się znacząco od nauczania języka ogólnego, w obu przypadkach stosowane są te same metody dydaktyczne.

Bibliografia

Butcher, Anna, i Anna Dunin-Dudkowska. Polski język biznesu dla cudzoziemców. Wydawnictwo UMCS, 1998.

Dunin-Dudkowska, Anna, i Anna Trębska-Kerntopf. Ekonomia – to nie boli. Polski język ekonomiczny dla cudzoziemców. Wydawnictwo UMCS, 2006.

Cieślak, Małgorzata, i Bożena Ostromęcka-Frączak. ABC ekonomii dla cudzoziemców. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2002.

Cudak, Romuald, i Jolanta Tambor. „Czy istnieje polski język biznesu?”. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, vol. 7-8, 1996, ss. 109-120.

Chodkiewicz, Halina. „Szczególne miejsce czytania w nauce języka obcego”. Języki Obce w Szkole, nr 4, 2016, ss. 79-85.

Czarnecka, Urszula, i Małgorzata Gaszyńska. „Teksty literackie w procesie nauczania rozumienia”. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, vol. 4, 1992, ss. 5-11.

Gajewska, Elżbieta, i Magdalena Sowa. LSP, FOS, Fachsprache... Dydaktyka języków specjalistycznych. Werset, 2014.

Jasińska, Agnieszka, Aneta Szymkiewicz i Małgorzata Małolepsza. Polski w pracy. Kollege für polonische Sprache und Kultur, 2010.

Kowalska, Marzena. O biznesie po polsku. Wprowadzenie do języka biznesu. Universitas. 2013.

Ligara, Bronisława, i Wojciech Szupelak. Lingwistyka i glottodydaktyka języków specjalistycznych na przykładzie języka biznesu. Podejście porównawcze. Księgarnia Akademicka, 2012.

Lipińska, Ewa, i Anna Seretny. ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego. Universitas, 2005.

Magajewska, Mirosława. „Wykorzystanie tekstu specjalistycznego w pracy na poziomie średnim (B2)”. Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, vol. 17, 2010, ss. 457-465.

Polski w pracy, www.dev.slowotok.civ.pl. Dostęp 9.02.2020.

Smuk, Maciej. „Rozwijanie kompetencji tekstowej w specjalistycznych odmianach języka (na przykładzie francuskiego języka medycznego)”. Języki Obce w Szkole, nr 2, 2007, ss. 55-65.