„Der Doktor bleibt!“: Janusz Korczak als literarische Figur

Słowa kluczowe: Janusz Korczak, literatura dla dzieci i młodzieży, Szoah, pamięć kulturowa

Abstrakt

„Doktor (po)zostaje!”: Janusz Korczak jako postać literacka
Artykuł bada, jak reprezentowana jest postać literacka Janusza Korczaka w europejskiej literaturze dla dzieci i młodzieży na przestrzeni ostatnich czterdziestu lat. Równocześnie wskazuje na plurimedialność literatury dla dzieci i młodzieży jako medium pamięci, w którym przywołuje się Szoah zarówno na poziomie tekstu, jak i obrazu. W artykule w sposób szczególny podkreślony został transnarodowy charakter tej literatury, manifestujący się także w licznych tłumaczeniach opowieści o Januszu Korczaku. Poprzez tłumaczenia teksty te stają się częścią wielu literatur – można tu zastosować termin „literatury światowej” – wpisujących się nie tylko w narodową czy binarodową, ale także globalną pamięć kulturową.

„Der Doktor bleibt!“: Janusz Korczak als literarische Figur
Der Beitrag untersucht die literarische Repräsentation von Janusz Korczak in der europäischen Kinder- und Jugendliteratur der vergangenen vierzig Jahre. Dabei wird zugleich auf die Besonderheiten von Kinder- und Jugendliteratur als ein genuin plurimediales Erinnerungsmedium eingegangen, in dem sowohl auf Text- und auf Bildebene an die Shoah erinnert wird. In besonderer Weise perspektiviert wird außerdem der transnationale Charakter von Kinder- und Jugendliteratur, der sich auch in den zahlreichen Erzählungen über Janusz Korczak manifestiert. Durch den Akt von wechselseitigen Übersetzungen werden die Texte zu einem Bestandteil mehrerer Literaturen, so dass hier durchaus von Weltliteratur in dem Sinne gesprochen werden kann, dass sie sich nicht nur in ein nationales oder bi-nationales, sondern in ein globales kulturelles Gedächtnis einschreiben.

Bibliografia

Ahrens, Jörg. “Neun Thesen zur Möglichkeit einer Rekonfiguration von Geschichte im Comic.” Geschichte im Comic. Befunde – Theorien – Erzählweisen, edited by Bernd Dolle-Weinkauff, Ch.A. Bachmann, 2017, pp. 45-56.

Baskind, Samantha. “Picturing ‘The Holiest Thing’: Joe Kubert’s Children of the Warsaw Ghetto.” Visualizing Jewish Narrative. Jewish Comics and Graphic Novels, edited by Derek Parker Royal, Bloomsbury, 2016, pp. 171-84.

Berenstein, Tatiana, editor. Faschismus – Ghetto – Massenmord: Dokumentation über Ausrottung und Widerstand der Juden in Polen während des zweiten [sic!] Weltkrieges. Rütten & Loening, 1960.

Brüggemann, Theodor, and Hans-Heino Ewers. Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur: Von 1750-1800. Metzler, 1982, pp. 951-1216.

Chłosta-Sikorska, Agnieszka, Hanna Stępniewska-Gębik, and Piotr Trojański, editors. Korczakian Reminiscences: Selected Aspects of the Times & Legacy of Janusz Korczak. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2014.

Dolle-Weinkauff, Bernd, editor. Geschichte im Comic. Befunde – Theorien – Erzählweisen. Ch. A. Bachmann 2017.

Eisenbach, Artur, editos. Emanuel Ringelblum: Kronika getta warszawskiego wrzesień 1939 – styczeń 1943. Spółdzielnia Wydawnicza Czytelnik, 1983.

Erll, Astrid. Kollektives Gedächtnis und Erinnerungskulturen: Eine Einführung. Metzler, 2005.

Ewers, Hans-Heino. Literatur für Kinder und Jugendliche: Eine Einführung in Grundbegriffe der Kinder- und Jugendliteraturforschung. 2nd ed. UTB, 2012.

Frahm, Ole. “Mickey und der Golem. Reflexionen des Holocaust im Comic.“ Darstellen, Vermitteln, Aneignen. Gegenwärtige Reflexionen des Holocaust, edited by Bettina Bannasch and Hans-Joachim Hahn. Vandenhoeck & Ruprecht, 2018, pp. 215-56.

Glasenapp, Gabriele von. “‘Nicht mich will ich retten’: Kinder- und jugendliterarische Repräsentationen von Janusz Korczak.” Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990, edited by Bettina Oeste and Ulrike Preußer, Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2017, pp. 93-117.

Glasenapp, Gabriele von, and Hans-Heino Ewers, eds. Kriegs- und Nachkriegskindheiten: Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser. Peter Lang, 2008. Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien. Theorie – Geschichte – Didaktik 57.

Glasenapp, Gabriele von, and Andree Michaelis König. “Perspektiven: Holocaustliteratur für Kinder- und Jugendliche nach der Jahrtausendwende.” Das Gedächtnis an die Shoah in der polnischen und deutschsprachigen Literatur von Autorinnen und Autoren der zweiten und dritten Post-Shoah-Generation, edited by Irmela von der Lühe and Sławomir Jacek Żurek, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, 2019, pp. 249-63. Pracownia Literatury Polsko-Żydowskiej KUL.

Glasenapp, Gabriele von, and Gisela Wilkending, editors. Geschichte und Geschichten: Die Kinder- und Jugendliteratur und das kulturelle und politische Gedächtnis. Peter Lang, 2005. Kinder- und Jugendliteratur, -literatur und -medien. Theorie – Geschichte – Didaktik 41.

Gödden, Walter. “Hinweise auf Erwin Sylvanus’ Korczak und die Kinder.” Jüdische Literatur in Westfalen: Vergangenheit und Gegenwart. Symposion im Museum Bökerhof 27. bis 29. Oktober 2000, edited by Hartmut Steinecke, Aisthesis, 2002, pp. 159-73. Veröffentlichungen der Literaturkommission für Westfalen 4.

Greinecker-Morocutti, Hannelore. “Wie ist die Darstellung des Warschauer Ghettos im Comic möglich? Der Himmel zwischen den Mauern.” Der dokumentarische Comic: Reportage und Biografie, edited by Dietrich Grünewald, Ch.A. Bachmann, 2013, pp. 139-52.

Kammler, Clemens. “Wahrheit als Kriterium der Wertung von Kinder- und Jugendliteratur zu Nationalsozialismus und Holocaust.” Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990, edited by Bettina Oeste and Ulrike Preußer, Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2017, pp. 9-19.

Lepman, Jella. Die Kinderbuchbrücke. Arbeitsgemeinschaft von Jugendbuchverlegern, 1991.

Lewin, Aleksander. So war es wirklich: Die letzten Lebensjahre und das Vermächtnis Janusz Korczaks. Gütersloher Verlagshaus, 1998. Janusz Korczak. Sämtliche Werke. Ergänzungsband.

Oeste, Bettina, and Ulrike Preußer, editors. Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990. Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2017.

Prager, Brad. “The Holocaust without Ink. Absent Memory and Atrocity in Joe Kubert’s Graphic Novel Yossel: April 19, 1943.” The Jewish Graphic Novel. Critical Approaches, edited bya Samantha Baskind and Ranen Omer-Sherman, Rutgers UP, 2008, pp. 111-28.

Sakowska, Ruta. Die zweite Etappe ist der Tod: NS-Ausrottungspolitik gegen die polnischen Juden, gesehen mit den Augen der Opfer. Ein historischer Essay und ausgewählte Dokumente aus dem Ringelblum-Archiv 1941-1943. Edition Hentrich, 1993. Publikationen der Gedenkstätte Haus der Wannsee-Konferenz 3.

Scheideler, Britta. “Der Friedenspreis des Deutschen Buchhandels.” Der Börsenverein des Deutschen Buchhandels 1825-2000: Ein geschichtlicher Aufriss, edited by Stephan Füssel and Georg Jäger, Buchhändler-Vereinigung, 2000, pp. 309-16.

Schulze, Günter. Nachwort: König Maciuś der Erste: Roman in zwei Teilen für Leser jeden Alters by Janusz Korczak. Translated by Monika Heinker. Kiepenheuer, 1987, pp. 443-54.

Steffen, Katrin. Jüdische Polonität: Ethnizität und Nation im Spiegel der polnischsprachigen jüdischen Presse 1918-1939. Vandenhoeck & Ruprecht, 2004. Schriften des Simon-Dubnow-Instituts 3.

Thiele, Jens. “Von der Schwierigkeit, den Holocaust im Bilderbuch darzustellen: Ein Nachtrag zu Rosa Weiss und erste Anmerkungen zu Judith und Lisa.”Antisemitismus und Holocaust: Ihre Darstellung und Verarbeitung in der deutschen Kinder- und Jugendliteratur, edited by Werner Anders. Bibliotheks- und Informationssystem der Universität Oldenburg, 1988, pp. 137-47.

Weinkauff, Gina, and Gabriele von Glasenapp. Kinder- und Jugendliteratur. 3rd ed. UTB, 2018.

Wilke, Jürgen. Grundzüge der Medien- und Kommunikationsgeschichte: Von den Anfängen bis ins 20. Jahrhundert. Böhlau. 2000.

Wilkending, Gisela. “Historische, historisch-biografische und autobiografische Romane und Erzählungen für die Jugend.” Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur: Von 1850-1900. edited by Otto Brunken, Bettina Hurrelmann, Maria Michels-Kohlhage, und Gisela Wilkending, Metzler, 2008, pp. 537-616.

Zimmermann, Holger. “Kinder- und Jugendliteratur über die Shoah.“ Darstellen, Vermitteln, Aneignen. Gegenwärtige Reflexionen des Holocaust, edited by Bettina Bannasch and Hans-Joachim Hahn, Vandenhoeck & Ruprecht, 2018, pp. 167-92.

Opublikowane
2020-08-12
Dział
Artykuły