Methodological or theoretical framework controversy - qualitative versus quantitative research
Keywords:
methodology; quantitative methods; qualitative methods
Abstract
This article compares and contrasts some aspects of qualitative and quantitative research approaches. The question is: how does a researcher select a research paradigm and corresponding methodology? Is this choice a consequence of the nature or essence of the social phenomena being investigated? The researcher’s thinking style is probably a key factor for the preferred choice of methods. The strengths and weaknesses of qualitative and quantitative research are a perennial and hot themes of debate, especially in psychology. Much of this debate has tended to obfuscate rather than clarify the problem, and to divide rather than unite researchers. Is this the inter-paradigm debate or is it a dispute between competing paradigms? Quantitative purists express assumptions that are consistent with positivist philosophy, whereas qualitative purists reject positivism. However, the major question remains: What is the goal of investigation? The final section of the paper advocates a “pragmatic approach” as a new guiding paradigm and as a basis for supporting work that combines qualitative and quantitative methods.
References
Allport, G. W. (1937). Personality: A psychological interpretation. New York: Holt.
Banister, P., Burman, E., Parker, I., Taylor, M., Tindall, C. (1994). Qualitative methods: A research guide. Buckingham: Open University Press.
Baskerville, R. (1996). Deferring Generalizability: Four classes of generalization in social enquiry. Scandinavian Journal of Information Systems, 8, 2, 5-28.
Boeree, C. G (2004). Qualitative methods workbook; http://webspace.ship.edu/cgboer/qualmeth.html (01.11.2008).
Bulhak, A. C. (1996). On the simulation of postmodernism and mental debility using recursive transition networks; http://www.csse.monash.edu.au/publications/1996/tr-cs96-264.ps.gz (12.08.2000).
Chow, S. L. (1992). Positivism and cognitive psychology: A second look. W: C. W. Tolman (red.), Positivism in psychology: Historical and contemporary problems (s. 119-144). New York: Springer-Verlag.
Crawford, H. K., Leybourne, M. L., Arnott, A. (2000). How we ensured rigour in a multi-site, multidiscipline, multi-researcher study. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, [On-line Journal], 1(1); http://qualitative-research.net/fqs (25.05.2001).
Creswell, J. W. (1998). Qualitative inquiry and research design. Choosing among five traditions. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Creswell, J. W. (2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (2nd edition). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Cupchik, G. (2001). Constructionist Realism: An ontology that encompasses positionist and constructivist approaches to the social sciences. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research [On-line Journal], 2(1); http://qualitative-research.net/fas/fas-eng.htm (25.05.2001).
Danziger, K. (1990). Constructing the subject: Historical origins of psychological research. Cambridge: Cambridge University Press.
Denzin, N. K., Lincoln, Y. S. (1994). Introduction. Entering the field of qualitative research. W: N. K. Denzin, Y. S. Lincoln (red.), Handbook of qualitative research (s. 1-17). Thousand Oaks, CA: Sage Publications..
Denzin, N. K., Lincoln, Y. S. (1997). Wkraczanie na pole badań jakościowych. Wprowadzenie do podręcznika. Acta UniversitatisNicolai Copernici. NaukiHumanistyczno-Społeczne, 13, 317, 3-47.
Dermer M. L., Hoch, T. A. (1999). Improving descriptions of single-subject experiments in research texts written for undergraduates. Psychological Record, 49, l, 49-68.
Frankfort-Nachmias, Ch., Nachmias, D. (2001). Metody badawcze w naukach społecznych. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.
Gephart, R. P. (1988). Ethnostatistics: Qualitative foundations for quantitative research. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Gergen, K. J. (1991). Emerging challenges for theory and psychology. Theory & Psychology, l, 13-35.
Greenwood, J. D. (1982). On the relation between laboratory experiments and social behaviour: Causal explanation and generalization. Journal for the Theory of Social Behaviour, 12, 225-250.
Hornowska, E. (1989). Operacjonalizacja wielkości psychologicznych. Założenia - struktura - konsekwencje. Wrocław: Ossolineum. Monografie Psychologiczne, LX.
Johnson, R. B. (1997). Examining the validity structure of qualitative research. Education, 118, 2, 282-293.
Kirk, J., Miller, M. L. (1988). Reliability and validity in qualitative research. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Kleining, G., Witt, H. (2001). Discovery as basic methodology of qualitative and quantitative research. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research [On-line Journal], 2(1); http://qualitative-research.net/fqs/fqs-eng.hta (25.05.2001).
Kvale, S. (2004). Interviews. Wprowadzenie do jakościowego wywiadu badawczego. Białystok: Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans-Humana.
Lather, P. (1999). Getting smart: Feminist research and pedagogy with/in the postmodern. New York: Routledge & Kegan Paul.
Lee, A. S., Baskerville, R. L. (2003). Generalizing generalizability in information systems research. Information Systems Research, 14, 3, 221-243.
Lincoln, Y. S., Guba, E. G (1994). Paradigmatic controversies, contradictions, and emerging confluences. W: N. K. Denzin, Y. S. Lincoln (red.), The handbook of qualitative research (s. 163-188). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Manicas, P. T., Secord, P. F. (1983a). Implications for psychology of the new philosophy of science. American Psychologist, 38, 4, 399-413 [polskie tłumaczenie: Manicas, P. T., Secord, P. F. (1985). Co wynika dla psychologii z nowej filozofii nauki. Nowiny Psychologiczne, 9-10, 49-78].
Manicas, P. T., Secord, P. F. (1983b). Implications for psychology: Reply to comments. American Psychologist, 38, 4, 922-926 [polskie tłumaczenie: Manicas, P. T., Secord, P. F. (1985). Implikacje dla psychologii - odpowiedź na komentarze. Nowiny Psychologiczne, 9-10, 88-98].
Martin, D. W. (1985). Doing psychology experiments. 2nd ed. California: Brooks/Cole Publishing Company.
Morse, J. M. (1999). Qualitative generalizability. Qualitative Health Research, 9, l, 5-7.
Murphy, E., Dingwall, R., Greatbatch, D., Parker, S., Watson, P. (1998). Qualitative research methods in health technology assessment: A review of the literatury. Health Technology Assessment, 2, 16, 1-292.
Nunnally, J. C. (1967). Psychometric theory. New York: Mc Graw-Hill.
Paluchowski, W. J. (2000). Metodologiczne problemy analizy treści a wykorzystanie komputerów w badaniach jakościowych. W: M. Straś-Romanowska (red.), Metody jakościowe w psychologii współczesnej (s. 53-64). Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Paluchowski, W. J. (2001). Diagnoza psychologiczna. Podejście ilościowe i jakościowe. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.
Paluchowski, W. J. (2002). Badanie oparte na jednym przypadku a tradycja idiograficzna. Referat wygłoszony na Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Pułapki metodologiczne w badaniach empirycznych z zakresu psychologii klinicznej”, zorganizowanej przez Szkołę Wyższą Psychologii Społecznej w Warszawie.
Paluchowski, W. J. (2007). Diagnoza psychologiczna. Proces, narzędzia, standardy. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Paluchowski, W. J. (2009). Badania jakościowe i ilościowe: czy któraś siostra jest brzydsza? W: A. Oleszkowicz, P. Zdybek (red.), Psychologia ilości, psychologia jakości: uzupełniające się spojrzenia (s. 13-19). Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT.
Perakyla, A. (1998). Reliability and validity in research based on tapes and transcripts. W: D. Silverman (red. ), Qualitative research. Theory, method and practice (s. 201-220). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Shoda, Y., Mischel, W., Wright, J. C. (1994). Intrainstitutional stability in the organization and patterning of behavior: Incorporating psychological situations into the idiographic analysis of personality. Journal of Personality and Social Psychology, 67, 4, 674-687.
Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. New York: MacMillan.
Sokal, A., Bricmont, J. (2004). Modne bzdury. O nadużyciach nauki popełnianych przez postmodernistycznych intelektualistów. Warszawa: Wydawnictwo Prószyński i S-ka.
Straś-Romanowska, M. (1992). Los człowieka jako problem psychologiczny. Podstawy teoretyczne. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Straś-Romanowska, M. (2000). O metodzie jakościowej w kontekście rozważań nad tożsamością psychologii. W: M. Straś-Romanowska (red.), Metody jakościowe w psychologii współczesnej (s. 15-32). Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Szacki, J. (1981). Historia myśli socjologicznej. Cz. I. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Yin, R. K. (1994). Case study research: Design and methods. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Banister, P., Burman, E., Parker, I., Taylor, M., Tindall, C. (1994). Qualitative methods: A research guide. Buckingham: Open University Press.
Baskerville, R. (1996). Deferring Generalizability: Four classes of generalization in social enquiry. Scandinavian Journal of Information Systems, 8, 2, 5-28.
Boeree, C. G (2004). Qualitative methods workbook; http://webspace.ship.edu/cgboer/qualmeth.html (01.11.2008).
Bulhak, A. C. (1996). On the simulation of postmodernism and mental debility using recursive transition networks; http://www.csse.monash.edu.au/publications/1996/tr-cs96-264.ps.gz (12.08.2000).
Chow, S. L. (1992). Positivism and cognitive psychology: A second look. W: C. W. Tolman (red.), Positivism in psychology: Historical and contemporary problems (s. 119-144). New York: Springer-Verlag.
Crawford, H. K., Leybourne, M. L., Arnott, A. (2000). How we ensured rigour in a multi-site, multidiscipline, multi-researcher study. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, [On-line Journal], 1(1); http://qualitative-research.net/fqs (25.05.2001).
Creswell, J. W. (1998). Qualitative inquiry and research design. Choosing among five traditions. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Creswell, J. W. (2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (2nd edition). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Cupchik, G. (2001). Constructionist Realism: An ontology that encompasses positionist and constructivist approaches to the social sciences. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research [On-line Journal], 2(1); http://qualitative-research.net/fas/fas-eng.htm (25.05.2001).
Danziger, K. (1990). Constructing the subject: Historical origins of psychological research. Cambridge: Cambridge University Press.
Denzin, N. K., Lincoln, Y. S. (1994). Introduction. Entering the field of qualitative research. W: N. K. Denzin, Y. S. Lincoln (red.), Handbook of qualitative research (s. 1-17). Thousand Oaks, CA: Sage Publications..
Denzin, N. K., Lincoln, Y. S. (1997). Wkraczanie na pole badań jakościowych. Wprowadzenie do podręcznika. Acta UniversitatisNicolai Copernici. NaukiHumanistyczno-Społeczne, 13, 317, 3-47.
Dermer M. L., Hoch, T. A. (1999). Improving descriptions of single-subject experiments in research texts written for undergraduates. Psychological Record, 49, l, 49-68.
Frankfort-Nachmias, Ch., Nachmias, D. (2001). Metody badawcze w naukach społecznych. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.
Gephart, R. P. (1988). Ethnostatistics: Qualitative foundations for quantitative research. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Gergen, K. J. (1991). Emerging challenges for theory and psychology. Theory & Psychology, l, 13-35.
Greenwood, J. D. (1982). On the relation between laboratory experiments and social behaviour: Causal explanation and generalization. Journal for the Theory of Social Behaviour, 12, 225-250.
Hornowska, E. (1989). Operacjonalizacja wielkości psychologicznych. Założenia - struktura - konsekwencje. Wrocław: Ossolineum. Monografie Psychologiczne, LX.
Johnson, R. B. (1997). Examining the validity structure of qualitative research. Education, 118, 2, 282-293.
Kirk, J., Miller, M. L. (1988). Reliability and validity in qualitative research. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Kleining, G., Witt, H. (2001). Discovery as basic methodology of qualitative and quantitative research. Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research [On-line Journal], 2(1); http://qualitative-research.net/fqs/fqs-eng.hta (25.05.2001).
Kvale, S. (2004). Interviews. Wprowadzenie do jakościowego wywiadu badawczego. Białystok: Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans-Humana.
Lather, P. (1999). Getting smart: Feminist research and pedagogy with/in the postmodern. New York: Routledge & Kegan Paul.
Lee, A. S., Baskerville, R. L. (2003). Generalizing generalizability in information systems research. Information Systems Research, 14, 3, 221-243.
Lincoln, Y. S., Guba, E. G (1994). Paradigmatic controversies, contradictions, and emerging confluences. W: N. K. Denzin, Y. S. Lincoln (red.), The handbook of qualitative research (s. 163-188). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Manicas, P. T., Secord, P. F. (1983a). Implications for psychology of the new philosophy of science. American Psychologist, 38, 4, 399-413 [polskie tłumaczenie: Manicas, P. T., Secord, P. F. (1985). Co wynika dla psychologii z nowej filozofii nauki. Nowiny Psychologiczne, 9-10, 49-78].
Manicas, P. T., Secord, P. F. (1983b). Implications for psychology: Reply to comments. American Psychologist, 38, 4, 922-926 [polskie tłumaczenie: Manicas, P. T., Secord, P. F. (1985). Implikacje dla psychologii - odpowiedź na komentarze. Nowiny Psychologiczne, 9-10, 88-98].
Martin, D. W. (1985). Doing psychology experiments. 2nd ed. California: Brooks/Cole Publishing Company.
Morse, J. M. (1999). Qualitative generalizability. Qualitative Health Research, 9, l, 5-7.
Murphy, E., Dingwall, R., Greatbatch, D., Parker, S., Watson, P. (1998). Qualitative research methods in health technology assessment: A review of the literatury. Health Technology Assessment, 2, 16, 1-292.
Nunnally, J. C. (1967). Psychometric theory. New York: Mc Graw-Hill.
Paluchowski, W. J. (2000). Metodologiczne problemy analizy treści a wykorzystanie komputerów w badaniach jakościowych. W: M. Straś-Romanowska (red.), Metody jakościowe w psychologii współczesnej (s. 53-64). Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Paluchowski, W. J. (2001). Diagnoza psychologiczna. Podejście ilościowe i jakościowe. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.
Paluchowski, W. J. (2002). Badanie oparte na jednym przypadku a tradycja idiograficzna. Referat wygłoszony na Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Pułapki metodologiczne w badaniach empirycznych z zakresu psychologii klinicznej”, zorganizowanej przez Szkołę Wyższą Psychologii Społecznej w Warszawie.
Paluchowski, W. J. (2007). Diagnoza psychologiczna. Proces, narzędzia, standardy. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Paluchowski, W. J. (2009). Badania jakościowe i ilościowe: czy któraś siostra jest brzydsza? W: A. Oleszkowicz, P. Zdybek (red.), Psychologia ilości, psychologia jakości: uzupełniające się spojrzenia (s. 13-19). Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT.
Perakyla, A. (1998). Reliability and validity in research based on tapes and transcripts. W: D. Silverman (red. ), Qualitative research. Theory, method and practice (s. 201-220). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Shoda, Y., Mischel, W., Wright, J. C. (1994). Intrainstitutional stability in the organization and patterning of behavior: Incorporating psychological situations into the idiographic analysis of personality. Journal of Personality and Social Psychology, 67, 4, 674-687.
Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. New York: MacMillan.
Sokal, A., Bricmont, J. (2004). Modne bzdury. O nadużyciach nauki popełnianych przez postmodernistycznych intelektualistów. Warszawa: Wydawnictwo Prószyński i S-ka.
Straś-Romanowska, M. (1992). Los człowieka jako problem psychologiczny. Podstawy teoretyczne. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Straś-Romanowska, M. (2000). O metodzie jakościowej w kontekście rozważań nad tożsamością psychologii. W: M. Straś-Romanowska (red.), Metody jakościowe w psychologii współczesnej (s. 15-32). Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Szacki, J. (1981). Historia myśli socjologicznej. Cz. I. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Yin, R. K. (1994). Case study research: Design and methods. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Published
2019-03-29
Issue
Section
Focus Article
Copyright (c) 2010 Roczniki Psychologiczne
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
