Porównanie wyników WISC-R i WAIS-R (PL) dzieci i adolescentów w badaniach podłużnych

  • Krystyna Sochacka Institute of Pedagogy, State Higher Vocational School in Nowy Sącz
Keywords: stabilność IQ; testy inteligencji; WISC-R; WAIS-R (PL)

Abstract

Dwukrotnie badano testami D. Wechslera tę samą grupę osób w normie intelektualnej (N = 31) w odstępie 13 lat; Skalą Inteligencji dla Dzieci (WISC-R) – średnia wieku 8 lat i Skalą Inteligencji dla Dorosłych (WAIS-R) – 21 lat. Każde badanie przeprowadziła ta sama osoba. W 62 protokołach (arkuszach odpowiedzi) porównano ilorazy inteligencji, wyniki przeliczone w podtestach oraz wyniki czynnikowe WISC-R zarówno ze skalą WAIS-R (PL) w wersji zrenormalizowanej (2004), jak i z wersją WAIS-R (PL) sprzed normalizacji (1996). Znaleziono istotne statystycznie różnice pomiędzy wynikami testów WISC-R i WAIS-R (PL) w wersji zrenormalizowanej. Brak jest takiej różnicy pomiędzy WISC-R i wcześniejszą wersją WAIS-R (PL) sprzed renormalizacji. Dyskutowano konsekwencje dla praktyki psychologicznej.

References

Anastasi, A., & Urbina, S. (1999). Testy psychologiczne. Warsaw, PL: Psychological Test Laboratory of the Polish Psychological Association.
Brzeziński, J., Gaul M., Hornowska, E., Jaworowska, A., Machowski, A., & Zakrzewska, M. (2007). Skala Inteligencji D. Wechslera dla dorosłych. Wersja zrewidowana – Renormalizacja, WAIS-R (PL). Warsaw, PL: Psychological Test Laboratory of the Polish Psychological Association.
Brzeziński, J., Gaul, M., Hornowska, E., Machowski, A., & Zakrzewska, M. (1996). Skala Inteligencji D. Wechslera dla dorosłych. Wersja zrewidowana WAIS-R (PL). Warsaw, PL: Psychological Test Laboratory of the Polish Psychological Association.
Flynn J. (2006). Tethering the elephant. Capital cases, IQ, and the Flynn effect. Psychology, Public Policy, and Law, 12, 170-189.
Grace W., & Sweeney M. (1986). Comparisons of the P > V sign on the WISC-R and WAIS-R in delinquent males. Journal of Clinical Psychology, 42, 173-176.
Jaworowska, A. (2011). Starzenie się norm w testach inteligencji. Efekt Flynna na przykładzie wyników WISC-R. In K. Wiejak & G. Krasowicz-Kupis (Eds.), Kliniczne zastosowania skal inteligencji D. Wechslera (pp. 17-31). Warsaw, PL: Psychological Test Laboratory of the Polish Psychological Association.
Krasowicz-Kupis, G., & Wiejak, K. (2006). Skala Inteligencji Wechslera dla dzieci (WISC-R) w praktyce psychologicznej. Warsaw, PL: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Matczak, A., Piotrowska, A., & Ciarkowska, W. (1991, 1997, 2008). Skala Inteligencji D. Wechslera dla dzieci – Wersja zmodyfikowana (WISC-R). Warsaw, PL: Psychological Test Laboratory of the Polish Psychological Association.
Messick, S. (2005). Trafność testu a etyka oceny (diagnozy). In J. Brzeziński (Ed.), Trafność i rzetelność testów psychologicznych (pp. 460-485). Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Nęcka, E. (2003). Inteligencja. Geneza – Struktura – Funkcje. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Sattler, J. M., Polifka, J., Polifka, S., & Hilsen, D. (1984). A longitudinal study of the WlSC-R and WAIS-R with special education students. Psychology in the Schools, 3, 294-295.
Slate, J. R., Frost, J., & Cross, B. (1990). Comparability of WISC-R and WAIS-R scores for a sample of college students with learning disabilities. Learning Disability Quarterly, 13, 205-208.
Spitz, H. (1989). Variations in Wechsler Interscale IQ. Disparities at different levels of IQ. Intelligence, 13, 157-167.
Standardy dla testów stosowanych w psychologii i pedagogice (2007). Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Vance, H., Brown, W., Hankins, N., & Furgerson, S. (1987). A comparison of the WISC-R and the WAIS-R with special education students. Journal of Clinical Psychology, 43, 377-380.
Wechsler, D. (1981). Manual for the Wechsler Adult Intelligence Scale – Revised. New York: Psychological Corporation.
Wilcoxon, K. (1982). A comparison of the WAIS-R and WISC-R for sixteen-year-old learning disabled and educable mentally handicapped students. A thesis presented to the Department of Psychology, Emporia State University. Retrieved from https://esirc.emporia.edu/handle/ 123456789/2120
Zakrzewska, M. (2000). Trzy różne ilorazy inteligencji: interpretacja polskiej wersji Skali Inteligencji dla Dorosłych [WAIS-R (PL)]. Czasopismo Psychologiczne, 6, 159-169.
Published
2019-04-05
Section
Short Reports